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Milagros
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Abogada perteneciente al Poder Judicial de Córdoba, Argentina, en proceso de formación para ser Magíster en Derecho Procesal Penal de la UNC, y Especializándome en Educación Superior
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Lugar de las clases
Acerca de Milagros
Mi nombre es Milagros del Prado, tengo 28 años de edad y soy oriunda de la ciudad de Córdoba Capital. Me dirijo a ustedes con el objetivo de postularme para desempeñarme en el ámbito docente en el área de Derecho, motivada por una profunda vocación por la enseñanza y el compromiso con la formación de futuros profesionales.
Inicié mis estudios universitarios en la Universidad Nacional de Córdoba, y en el año 2020, mientras me encontraba cursando la carrera, fui convocada a ingresar al Poder Judicial tras haber aprobado un concurso para ingresantes, con destino en la sede de Villa Dolores. Este desafío implicó una decisión significativa en mi vida personal y profesional, ya que me trasladé a una ciudad que no conocía, afrontando el proceso de adaptación tanto laboral como académico. En ese contexto, continué mis estudios, gestionando el cambio de institución y rindiendo las equivalencias correspondientes, lo que me permitió finalizar mi carrera de abogacía en el año 2025.
Actualmente me desempeño en una Fiscalía de Instrucción de Fuero Múltiple, donde trabajo diariamente con problemáticas jurídicas complejas, lo que me ha permitido adquirir una mirada práctica, crítica y comprometida del derecho. A su vez, en el año 2026 inicié la Maestría en Derecho Procesal Penal en la Universidad Nacional de Córdoba, así como también una Especialización en Educación Superior, validada por CONEAU, en la Universidad Nacional de los Comechingones, con el objetivo de fortalecer mi formación pedagógica y académica.
Mi interés por la docencia nace no solo de mi pasión por el derecho, sino también del deseo de transmitir conocimientos desde una perspectiva dinámica, accesible y comprometida con la realidad. Considero fundamental generar espacios de aprendizaje que no se limiten a la transmisión teórica, sino que promuevan el pensamiento crítico, el debate y la participación activa de los estudiantes.
En este sentido, me interesa especialmente desarrollar clases dinámicas, cercanas y estimulantes, que despierten el interés de los alumnos y los inviten a involucrarse activamente en su proceso de formación. Entiendo la docencia como un espacio de construcción colectiva, donde el rol del docente no es solo enseñar, sino también acompañar, guiar y motivar.
Como joven profesional, asumo este desafío con responsabilidad, entusiasmo y vocación, convencida de que la formación jurídica de calidad es una herramienta clave para la construcción de una sociedad más justa.
Sin otro particular, saludo a ustedes atentamente.
Milagros del Prado
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Acerca de la clase
- Educación básica
- Ciclo Común
- Educación media
- +5
niveles :
Educación básica
Ciclo Común
Educación media
Formación técnica
Educación Superior Universitaria
Adultos
Maestria
Educacion Pre Basica
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Mi interés por la docencia surge de una profunda vocación por el derecho, no solo como disciplina jurídica, sino como herramienta de transformación social. A lo largo de mi formación y ejercicio profesional, he desarrollado un fuerte compromiso con el estudio, la interpretación y la aplicación del derecho, lo que ha consolidado en mí el deseo de transmitir ese conocimiento.
Me motiva especialmente la posibilidad de formar futuros profesionales, acompañándolos no solo en la adquisición de contenidos teóricos, sino también en el desarrollo de pensamiento crítico, criterio jurídico y responsabilidad ética en el ejercicio de la profesión.
Considero que la enseñanza del derecho debe trascender la mera transmisión normativa, promoviendo espacios de reflexión, análisis y debate, donde los estudiantes puedan comprender el impacto real de las decisiones jurídicas en la sociedad.
En este sentido, asumo la docencia como un espacio de construcción colectiva del conocimiento, en el cual el rol del docente implica guiar, incentivar y brindar herramientas para que los estudiantes se conviertan en operadores jurídicos comprometidos, críticos y responsables.
Finalmente, me gustaría llevar todos mis casos judiciales y vivencias judiciales al ámbito de clases, para debatir, para pensar, para dejar abiertas puertas de interpretación.
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