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Camila
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- Reforzamiento adadémico
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Bachiller en Ingeniería de Telecomunicaciones de San Marcos enseña Matemática y reforzamiento escolar integral online para primaria y secundaria. Lleno los vacíos que el alumno trae de años anteriores
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Lugar de las clases
Acerca de Camila
Soy bachiller en Ingeniería de Telecomunicaciones por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Antes de la universidad me preparé y ahí aprendí a estudiar en serio: ingresar a San Marcos no me salió por facilidad, me salió por método y constancia. Por eso entiendo muy bien al alumno que se esfuerza y aun así siente que los números no le cuadran. Tengo experiencia dando clases particulares personalizadas a alumnos de primaria y secundaria, y es la parte de mi trabajo que más disfruto: ese momento en que al chico le cae la ficha y de pronto lo que parecía imposible le sale solo.
También trabajo en diseño y creación visual, y eso lo aprovecho al enseñar:
explico con dibujos, esquemas y colores en lugar de llenar la pizarra de fórmulas. Muchos alumnos que creen que "no entienden matemática" en realidad necesitan ver el problema, no solo leerlo.
Soy puntual y organizada, preparo cada clase antes de dictarla y mantengo informados a los padres sobre los avances y las dificultades reales de su hijo, sin adornos. Prefiero decir con claridad en qué está flojo el alumno y cómo lo vamos a corregir.
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Acerca de la clase
- Educación básica
- Ciclo Común
- Educación media
- +8
niveles :
Educación básica
Ciclo Común
Educación media
Formación técnica
Educación Superior Universitaria
Adultos
Maestria
Diplomado
Doctorado
MBA
Educacion Pre Basica
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Me preparé e ingresé a Ingeniería de Telecomunicaciones en San Marcos, así que conozco desde la experiencia propia cómo se estudia para rendir en un examen, no solo para pasar la semana.
MI METODOLOGÍA
Antes de enseñar, diagnostico. En la primera clase reviso con el alumno qué temas anteriores no le quedaron claros, porque el problema de hoy casi siempre viene de un vacío de dos o tres años atrás. Explico desde el concepto, no desde la fórmula: cuando el alumno entiende de dónde sale una fórmula, deja de memorizar y empieza a resolver por su cuenta. Trabajo con pizarra digital y resuelvo todo a mano, paso a paso, para que pueda seguir el razonamiento completo y no solo copiar el resultado final.
CÓMO ES UNA CLASE DE UNA HORA
Empiezo con cinco minutos de repaso de la sesión anterior con una pregunta corta. Luego explico el tema nuevo con un ejemplo resuelto de principio a fin. Después resolvemos dos ejercicios juntos: yo guío, el alumno ejecuta.
Al final resuelve uno completamente solo mientras yo observo sin intervenir, que es el momento donde realmente se ve si entendió. Cierro dejando práctica corta y concreta, nunca listas largas que nadie termina.
MI PARTICULARIDAD
No hago la tarea del alumno. Explico hasta que pueda hacerla él, aunque tome más tiempo. Tengo paciencia especial con quienes dicen "yo soy malo para las matemáticas", porque eso casi nunca es verdad: es un vacío sin cerrar, y se cierra.
A QUIÉN VAN DIRIGIDAS
Primaria y secundaria en Matemática y Física: reforzamiento escolar, tareas y preparación de exámenes finales. Aritmética, álgebra, geometría, trigonometría, razonamiento matemático, física y química.
Clases 100% online con pizarra digital.
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