Malena - profesor de canto - Buenos Aires
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Malena

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  • Canto

Clases individuales y personalizadas de canto popular para principiantes/intermedios. Técnica, vocalizaciones, salud vocal, repertorio y expresión. [Lic. en Música Autóctona de América]

  • Canto

Lugar de las clases

Recomendado

Malena un profesor apreciado por su comunidad. Lo recomendaron por su seriedad, sus métodos de enseñanza y la calidad de sus clases. Una buena elección si quieres progresar con confianza.

Acerca de Malena

Soy Male (ella/elle). Soy Licenciada en Música Autóctona, Clásica y Popular de América (UNTREF) y este es mi quinto año como profesora particular de canto y piano. Estudio canto desde los 16 años y piano desde los 5, y a lo largo de mi recorrido participé en ensambles de jazz y folclore, grupos corales, obras de teatro como música estable, y diversos proyectos como pianista, cantante, arpista, arregladora y música sesionista.

Actualmente doy talleres grupales de canto coral y espacios de reflexión sobre la voz, y acompaño semanalmente a 25–30 alumnos y alumnas de Argentina y del exterior en procesos vocales muy diversos.
Me apasiona esta profesión y creo fervientemente que todo el mundo debería tener acceso al arte, la expresión y la cultura.

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Acerca de la clase

  • Principiante
  • Intermedio
  • Avanzado
  • +1
  • niveles :

    Principiante

    Intermedio

    Avanzado

    Niños

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Las clases de canto proponen un espacio de trabajo amable y consciente para encontrarse con la voz a través del cuerpo, la percepción y la curiosidad. A partir de la exploración, trabajamos el desarrollo vocal de manera saludable, utilizando herramientas del Método Funcional de la Voz (Método Rabine) en diálogo con otras técnicas vocales y corporales. El objetivo no es alcanzar un modelo, sino que cada persona pueda construir recursos propios, genuinos y acordes a su búsqueda y a su camino musical.

Las clases en general comienzan con una relajación-activación para entrar en estado de trabajo vocal, seguida de un rato de vocalizaciones para poner la voz a sonar, y casi siempre terminamos cantando algún tema a elección. Amplío un poco, a modo de descripción/manifiesto:

La investigación de la voz puede tomar una infinita cantidad de caminos y dimensiones. El espacio que propongo parte de la percepción del propio cuerpo para observar sus hábitos (posturales, respiratorios, fonatorios,...). No controlarlos ni forzarlos, al menos sin primero conocerlos, comprenderlos y acompañarlos.

Claro que investigar la propia voz es investigar el propio cuerpo: implica identificarlo, romperlo, expandir sus límites, jugarlo, reeducarlo, volver a liberarlo y convertirlo en un ameno corredor para la voz que desee atravesarlo.
Esta tarea, deconstructiva por naturaleza, se centrará en sus aspectos prácticos, con sus debidas paradas en técnicas en algunas estaciones teóricas, para conocer un poquito de toda esa maraña de órganos y fluidos que cargamos desde que nacimos, para dejar de habitarnos “por fuera” y meternos “pa’ dentro”, al menos por un ratito. Y, claro, para cuidar nuestra salud vocal.
Las lógicas, temporalidades y formas del cuerpo son distintas a las de la razón, la ciudad, o Instagram. Tal vez haya que disfrutar de la siembra, la paciencia y el regado.

Queremos expresar, decir algo, trascender, mostrar, sentir alguna vibración, andá a saber… pero por alguna razón necesitamos cantar. La vocalización, a grandes rasgos, es una entrada en calor para eso. Esta preparación//puesta en acción//elongación pondrá el foco en la inspiración —fenómeno hermoso y complejo, si los hay—, la fonación propiamente dicha, la afinación y lo que llamamos colocación.
Hay tantas formas, luces, sombras y colores por explorar que este espacio se puede volver infinito. Eso sí: la voz es eso que va antes que el canto. Así que si la vocalización o las exploraciones no suenan “raras y feitas”, no cuenta.

Lo que sea que queramos cantar es lo que nos convoca. A eso venimos.
Podemos armar un repertorio, aprender temas nuevos o inventarlos. Todo vale.
Los aspectos técnicos e interpretativos a trabajar van a aparecer solos y son divertidísimos. La paciencia, la confianza, el goce, el sentimiento y, por qué no, el vértigo también.

Si te interesan los aspectos más meramente musicales o anatómicos los podemos analizar y estudiar, porque todo muy lindo pero también aguante la ñoñada.
En fin, después la clase es tomar agua, reírnos y hacer “rrrrrr”

Ante la duda, me escribís y coordinamos un primer encuentro virtual, de prueba para conocernos y charlar un poco, además de tener una primera clase, tal vez un poco más corta que de costumbre. Luego podemos acordar nuestro primer encuentro presencial.

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