Isabel - profesor de solfeo - Barcelona
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La persona más ideal entre los profes. Calidad del perfil, excelencia del diploma, respuesta garantizada. Isabel organizará cuidadosamente tu primera clase de Solfeo.

Isabel

La persona más ideal entre los profes. Calidad del perfil, excelencia del diploma, respuesta garantizada. Isabel organizará cuidadosamente tu primera clase de Solfeo.

  • Tarifa por hora 620HNL
  • Tiempo de respuesta 1h
  • Alumnos

    Número de estudiantes que Isabel ha acompañado desde que se unió a Superprof

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Isabel - profesor de solfeo - Barcelona
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¡Disfrutemos de la música! Clases de clarinete, piano, escucha activa, lenguaje musical y solfeo.

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Embajadora

De lo mejor entre nuestros profesores. Tiene un perfil de calidad, excelencia en su diploma, responde rápidamente. Isabel organizará con mucho cuidado tu primera clase de Solfeo.

Acerca de Isabel

Más de 10 años en el mundo de la docencia, clarinete, piano, lenguaje musical, música y movimiento y especialista en la metodología Rítmica Dalcroze. Enseño a partir del juego y la diversión para que sea más fácil mantener una dinámica de estudio y práctica diaria. Sigo estudiando y aprendiendo nuevas metodologías para enseñar cada día mejor.

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Acerca de la clase

  • Principiante
  • Intermedio
  • Avanzado
  • +4
  • niveles :

    Principiante

    Intermedio

    Avanzado

    Niños

    Infantil

    Juvenil

    Bachillerato

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Enseño a partir del juego y la diversión para que sea más fácil mantener una dinámica de estudio y práctica diaria. Sigo estudiando y aprendiendo nuevas metodologías para enseñar cada día mejor. Mi metodología se basa en aprender con el objetivo de tocar las canciones favoritas de mis alumnos.

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Precios

Tarifa por hora

  • 620HNL

Tarifas de los paquetes

  • 5h: 3.098HNL
  • 10h: 6.196HNL

En línea

  • 775HNL/h

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  • ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

    Desde que era pequeña, pero el clarinete me enganchó de verdad cuando empecé a tocar en grupo. Me encantó cómo se mezcla con otros instrumentos. Y el piano siempre estuvo ahí en casa, así que terminé aprendiendo los dos.
  • ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

    Probablemente algo de Stevie Wonder o de Snarky Puppy. Son temas con ritmo, armonía interesante y siempre descubres algo nuevo cada vez que los escuchas.
  • Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

    Una vez llegó un alumno que no sabía nada de música, ¡ni qué era una negra o una blanca! Pero vino con tanta energía y ganas que avanzó rapidísimo. A la tercera clase ya estaba tocando canciones sencillas.
  • Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

    El arpa. No solo por la cantidad de cuerdas, sino por la coordinación que exige entre manos y pies. Además, afinarla puede llevar una eternidad, y no es precisamente portátil.
  • Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

    Constancia, actitud y saber escuchar (tanto en clase como en música). También tener un poco de sentido del humor cuando algo no sale.
  • Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y por qué.

    Michel Camilo, por su energía al piano.
    Paquito D’Rivera, por cómo mezcla el clarinete con ritmos latinos.
    Esperanza Spalding, porque tiene groove para rato y se adapta a todo.
  • Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

    Un alumno venía siempre a clase con el clarinete ya montado desde su casa… porque le daba miedo montarlo mal. Al final, practicamos el montaje juntos hasta que ganó seguridad, y ahora hasta ayuda a otros a montarlo.
  • ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un/a Superprof?

    Me gusta que las clases tengan ritmo: poco bla bla y mucha práctica. Les doy trucos sencillos, usamos juegos para reforzar lo técnico y siempre trato de que salgan tocando algo al final de cada clase.
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