-Entrenador Vocal certificado por Modern Vocal Training, disponible para recibir nuevos alumnos que quieran mejorar su técnica. -Clases adaptadas específicamente a las necesidades de cada alumno i

Saber más acerca de Bruno

• 1) Há quanto tempo possui uma paixão pela música e pelo seu instrumento musical preferido?

  Desde os meus 2 anos que na verdade comecei a descobrir a música. O meu pai tocava na banda do exército português e eu assistia muitas vezes aos ensaios e até dava um salto até à bateria porque o baterista era um grande amigo dele.
  Comecei a estudar música com 10 anos, na banda onde ele era Maestro, aprendi Clarinete e Teoria Musical. Com 14 anos entrei para o Conservatório de Música do Porto onde estudei por 2 anos.
  Em 2014 comecei a minha primeira banda, onde era vocalista. Aqui aconteceu o ponto de viragem, fiquei apaixonado pela música como nunca tinha estado. Decidi aprender tudo, queria ser o melhor.
  A vontade de querer ser o melhor vocalista mantém-se, mas entretanto descobri uma nova paixão, ensinar todos aqueles que querem, como eu, ser cantores. Seja para cantar melhor os parabéns, seja para embalar os seus filhos, seja para participar em concursos de televisão ou para tentarem ser vocalistas profissionais.

• 2) Qual a música que pode ouvir no repeat sem se cansar (ou ficar doido)?

  Adoro Soundgarden, para mim, Chris Cornell, foi o melhor vocalista de todos os tempos. Também gosto muito de System of a Down, Slipknot, Metallica, Soilwork e Alter Bridge.

• 3) Conte-nos sobre a aula mais difícil ou desafiante que já deu!

  A aula mais desafiante que tive que enfrentar foi na verdade durante o primeiro ano da minha certificação. Durante a fase final em que temos que dar aulas na presença de um dos Mentores da Modern Vocal Training. O stress foi incomparável com qualquer outra aula.
  O meu avaliador, Andrés Martorell, que é um dos maiores profissionais do mundo inteiro, não facilitava e eu queria agradar a todo o custo. Com o coração mais acelerado que o normal fica mais difícil definir rapidamente quais os melhores exercícios para trabalhar a voz do aluno que está a receber aula naquele momento.

• 4) Qual, na sua opinião, é o instrumento/técnica vocal mais difícil de tocar/aprender e porquê?

  Diria que qualquer instrumento pode ser difícil de aprender, depende do quão bom o aluno quer ser e até que ponto de domínio ele quer chegar.
  Quanto à voz, o que tenho observado como mais difícil, é controlar a voz após a primeira ponte. É onde a maior parte dos desequilíbrios iniciam.

• 5) O que considera serem as notas para o sucesso de quem aprende (para além do sol ou fá)?

  Diria que para ser bem sucedido, seja no que for, devemos entender que precisamos de dedicar tempo para melhorar. Se queremos ser o melhor cantor da nossa rua, só precisamos de praticar mais do que os restantes moradores, mas se quisermos ser os melhores do país, a competição aumenta consideravelmente.
  Só os que realmente estão dispostos a melhorar diariamente é que vão cruzar a meta.

• 6) Pode citar três artistas que sonha em partilhar um palco juntos! :D

  Alter Bridge, Foo Fighters, System of a Down

• 7) Partilhe connosco uma história engraçada referente à sua profissão ou experiências académicas!

  Uma história engraçada foi a primeira vez que fiz um aluno usar a o ditongo "ghey" durante um exercício porque era a progressão que mais fazia sentido para ele, falei com ele sobre isso (ele era do reino unido) e ele muito simpaticamente disse que nao tinha problema nenhum, até porque "gay" significa alegre.

• 8) Qual o seu segredo para ser o(a) Superprof preferido(a) pelos seus alunos?

  Creio que os meus alunos gostam das aulas graças à minha personalidade e quantidade de informação que consigo passar durante uma aula, as minha aulas são muito ricas e isso nota-se na evolução de cada um deles.
  Não só deteto precisamente o que eles precisam de trabalhar para conseguirem melhorar, como envio exercícios e estou constantemente a adaptar-me às mudanças na voz deles. E passo informação útil que os ajuda a entender o funcionamento do corpo.