Luz Esmeralda - profesor de ingeniería - Bogotá
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Luz Esmeralda

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Acerca de Luz Esmeralda

Profesional en Ingeniería Agrícola Magister en Gerencia y Practica del Desarrollo, con experiencia laboral en docencia universitaria, consultor externo en temas de sostenibilidad ODS, estrategia, responsabilidad social corporativa, gestión de proyectos de desarrollo e investigación (líneas: desarrollo sostenible e impacto ambiental, emprendimiento, gestión organizacional y procesos documentales , competitividad, desarrollo agroindustrial). Dentro de las líneas de gestión especificas en las que he desarrollado actividades se encuentran: Economía Solidaria y emprendimiento solidario para el fortalecimiento de comunidades rurales (proyectos en las provincias de bajo Magdalena, y Magdalena Centro), talleres de identificación de condiciones básicas para el desarrollo (Caracterización de factores de transformación endógenos y exógenos), Gestión de cadenas de valor sostenibles y articulación con empresas ancla para la dinamización de territorios rurales.

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Acerca de la clase

  • Educación básica
  • Ciclo Común
  • Educación media
  • +8
  • niveles :

    Educación básica

    Ciclo Común

    Educación media

    Formación técnica

    Educación Superior Universitaria

    Adultos

    Maestria

    Diplomado

    Doctorado

    MBA

    Educacion Pre Basica

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

El metodo establecido de clase se basa en un proceso praxéologico praxeológico entendido como “una teoría sobre la práctica… un procedimiento, que desde el enfoque hermenéutico – cualitativo, posibilita la práctica reflexiva que un determinado agente de acción realiza sobre su propia práctica o sobre su propia acción, con el fin de transformarla, mejorarla, potencializarla o simplemente hacerse consciente de ella o comprenderla de mejor manera; en términos metodológicos este procedimiento praxeológico se concreta en cuatro momentos: observación (ver), interpretación (juzgar), intervención (actuar) y prospectiva (devolución creativa)” ( Juliao,2011) se realizaran observaciones, que conllevan al entendimiento profundo de la situación y las dinámicas que se viven en el territorio

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