Marissa - profesor de reforzamiento académico - Orbaneja Riopico
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Marissa

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  • Reforzamiento adadémico

Estudiante de ESO, ayudó a que entienda las materias y lleve los deberes al día, puedo ayudarte. Me especializo exclusivamente en el apoyo integral para alumnos de Primaria

  • Reforzamiento adadémico

Lugar de las clases

Acerca de Marissa

me ha dado bien explicar las cosas de forma sencilla. Me he dado cuenta de que muchos niños se agobian con los libros porque a veces el lenguaje es muy difícil, y yo prefiero explicar las materias como me gusta que me las expliquen a mí: sin líos y yendo al grano.
Me apasiona ayudar porque sé lo que se siente cuando algo no te sale. Mi objetivo es que mis alumnos sientan ese alivio de decir "¡ah, ya lo entiendo!" y que recuperen la confianza en sí mismos. Quiero compartir los trucos que yo mismo uso en la ESO para que estudiar sea más fácil y menos pesado para ellos.
Mi método:
No busco ser una carga más después del cole. Mi forma de trabajar es práctica:
• Nos conectamos y resolvemos las dudas reales que tengan ese día.
• Traduzco los temas difíciles a ejemplos que ellos entienden a la primera.
• Les enseño a organizarse y a hacer esquemas para que terminen sus deberes rápido y bien.
Al ser estudiante, tengo los conocimientos muy frescos y hablo su mismo idioma, lo que hace que las clases sean mucho más dinámicas y nada aburridas.

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Acerca de la clase

  • Educación básica
  • niveles :

    Educación básica

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Mi sistema de trabajo no consiste en sentarme a ver cómo el alumno hace los deberes. He desarrollado un método enfocado en la comprensión real, dividido en tres pilares:
1. El Filtro de Simplicidad
Muchos niños se bloquean en Primaria porque los libros usan un lenguaje muy técnico. Mi método consiste en traducir esos conceptos al "idioma del alumno". Si un niño puede explicarme el tema a mí con sus propias palabras, es que lo ha aprendido de verdad.
2. Técnica de "Estudio Inverso"
En lugar de solo leer y repetir, yo reto al alumno. Le pido que él sea el profesor y me explique a mí una parte del tema. Esta técnica refuerza la memoria a largo plazo y les da muchísima seguridad para cuando tengan que enfrentarse al examen en clase.
3. Organización de Alto Rendimiento (Herramientas de Secundaria)
Aprovecho mi experiencia actual en la ESO para enseñarles a usar herramientas que en Primaria no suelen ver:
• Creación de mapas mentales visuales.
• Uso de reglas mnemotécnicas para memorizar datos difíciles.
• Gestión del tiempo para que terminen sus tareas más rápido y tengan más tiempo libre.

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Tarifas de los paquetes

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