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Alexander
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Estudiante de la Licenciatura en Filosofía, a estudiantes de bachillerato en Bogotá
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Lugar de las clases
Acerca de Alexander
Soy estudiante de la Licenciatura en Filosofía de la Universidad Pedagógica Nacional. Actualmente estoy en 9° semestre. Tengo experiencia de un poco más de 1 año en la enseñanza de la filosofia en el colegio IED Carlos Pizarro León Gómez, donde realizo a la fecha las practicas de la carrera.
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Acerca de la clase
- Educación básica
- Educación media
- Formación técnica
- +2
niveles :
Educación básica
Educación media
Formación técnica
Educación Superior Universitaria
Adultos
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
La metodologia que suelo tener en mis clases depende de la población que tenga a cargo
Es decir que dependiendo de la edad y de los conocimientos que tengan los alumnos podré establecer los temas y la metodologia a llevar. A lo largo de mi experiencia como pofesor de filosofía, me hé enfocado en fortalecer la comprension de lectura y la redaccion de ensayos filosoficos en mis estudiantes. Con el fin de que el estudiante no solo entienda la postura, y teoria, de un autor, sino que tambien puedan producir su propio pensamiento
A lo largo del presente año hé dictado la materia de filosofía en la institucion IED Carlos Pizarro León Gomez de la ciudad de Bogotá . Se me encargó dictar la clase de filosofia; el iltimo tema a tratar fue la filosofía moderna, por ello hablamos de Jhon Luke , sobre el liberalismo clasico, así como tambien hablamos sobre Descartes y su obra Las meditaciones metafícas. .
La metodologia que usé para esta clase fue inspirada en el pedagógo David Ausbel, donde desde un pundo de vista constructivista se usan los conceptos, así como tambien las creacciones pictoricas como parte de la enseñanza de la filosofía. Por ello considero que estoy capacitado para dar clases de tipo de clases constructivistas, donde se trabaja el arte y la filosofía en pro a la educacion filosofíca y artistica.
Los resultados que ví en el colegio fue una notable mejora en la comprensión de lectura y un avance significativo en la produccion de textos, así como un notable crecimiento en el interes y amor por la lectura de textos filosoficos y literarios.
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