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Maria
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Futura psicóloga ofrece apoyo escolar y emocional a niños con autismo y dislexia.
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Acerca de Maria
Soy una estudiante de último año del Grado en Psicología, con vocación clara por el acompañamiento infantil y una sensibilidad especial hacia los niños y niñas con dificultades de aprendizaje. Desde que comencé la carrera, he sentido una fuerte motivación por entender cómo piensan, sienten y aprenden los niños que se salen de los moldes tradicionales, y eso me ha llevado a elegir asignaturas optativas centradas en el autismo, la dislexia y otros trastornos del aprendizaje. He realizado prácticas en Carrilet, un centro de referencia en el trabajo con niños con TEA, y durante más de cuatro años he trabajado como monitora de comedor y canguro particular, lo que me ha permitido estar en contacto directo con la infancia en contextos reales, desarrollar paciencia, empatía y una gran capacidad de adaptación. Quiero compartir mi pasión porque creo profundamente que cada niño merece ser entendido, respetado y acompañado desde lo que es, y no desde lo que se espera que sea. Mi compromiso es aportar herramientas, calma y estructura para que el aprendizaje no sea una fuente de frustración, sino de descubrimiento y crecimiento personal. Acompañar a un niño en su camino educativo no es solo ayudarle a aprobar, sino enseñarle a confiar en sí mismo, a gestionar sus emociones y a encontrar su lugar en el mundo desde sus capacidades.
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Acerca de la clase
- Educación básica
- Ciclo Común
- Educación media
- +3
niveles :
Educación básica
Ciclo Común
Educación media
Formación técnica
Educación Superior Universitaria
Adultos
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
¡Hola! Me llamo MARIA y estudio Psicología, es mi último año de carrera. Mi vocación es acompañar a niños y niñas con necesidades específicas de aprendizaje desde una mirada respetuosa, personalizada y emocionalmente segura. He realizado prácticas en Carrilet, centro de día especializado en autismo, y tengo más de 4 años de experiencia como monitora de comedor y canguro particular. Esta combinación me ha dado herramientas reales para conectar con los niños, comprender sus necesidades y acompañarlos en sus procesos de aprendizaje con afecto, paciencia y estructura. ¿Cómo son mis clases? Cada sesión tiene una estructura flexible, pero clara: Inicio (5-10 min): creamos un espacio de confianza, hablamos de cómo se siente el niño y me preocupo emocionalmente por él o ella. Parte central (30-40 min): trabajamos contenidos escolares adaptados con apoyo visual, dinámicas multisensoriales, juegos o técnicas específicas según el perfil del niño/a. Cierre (5-10 min): repasamos lo aprendido, reforzamos con feedback positivo y dejamos una consigna sencilla si procede. ¿Qué metodología utilizo? Apoyo visual: esquemas, pictogramas, materiales adaptados. Refuerzo positivo: celebramos logros y fomentamos la motivación. Trabajo por pasos: dividimos tareas complejas en partes accesibles. Uso de intereses del niño: integro lo que les apasiona en las clases. Acompañamiento emocional: siempre desde la empatía y el respeto. ¿A quién van dirigidas mis clases? Niños y niñas de Primaria y ESO que necesiten apoyo escolar y emocional. Especialmente útiles para perfiles con TEA (autismo) y dislexia. También oriento a familias que buscan comprender y acompañar mejor a sus hijos/as. Mi objetivo no es solo mejorar el rendimiento académico, sino ayudar a que el niño se sienta capaz, seguro y comprendido en su camino de aprendizaje. Posibilidad de clases presenciales o en línea, según necesidad.
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