Paula - profesor de reforzamiento académico - Cartagena
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Paula

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Graduada en Educación Primaria ofrece apoyo escolar online: técnicas de estudio personalizadas, ayuda con deberes y acompañamiento especializado y adaptado para alumnado con autismo.

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Lugar de las clases

Acerca de Paula

¡Hola! Soy Paula, graduada en Educación Primaria. La enseñanza no es solo mi profesión, es mi gran vocación. Creo firmemente en una educación verdaderamente inclusiva, donde todos los niños, independientemente de sus retos diarios o su neurodiversidad, tengan la oportunidad de brillar y alcanzar su máximo potencial.
A lo largo de mi formación como maestra, he comprobado que la mayoría de los problemas de rendimiento académico o frustración no se deben a una falta de capacidad del alumno, sino a la falta de las herramientas adecuadas. Por eso me apasiona tanto enseñar técnicas de estudio y ofrecer un apoyo escolar totalmente personalizado, con una dedicación y sensibilidad especial hacia el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Me considero una persona empática, muy paciente, estructurada y cercana. Mi misión principal es crear un entorno seguro donde el aprendizaje deje de ser un motivo de estrés o conflicto en casa, y se convierta en un proceso de descubrimiento, ganancia de autonomía y crecimiento personal para el alumno.

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Acerca de la clase

  • Educación básica
  • Ciclo Común
  • Educación media
  • +3
  • niveles :

    Educación básica

    Ciclo Común

    Educación media

    Formación técnica

    Educación Superior Universitaria

    Adultos

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Mis clases están dirigidas a estudiantes de Educación Primaria que necesitan apoyo escolar general, ayuda con los deberes o adquirir técnicas de estudio eficaces, prestando especial atención y ofreciendo metodologías adaptadas para alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Como maestra graduada, mi metodología no se basa en hacerle los deberes al alumno, sino en dotarle de herramientas (esquemas, comprensión lectora, organización visual) para que desarrolle su autonomía académica. Adapto los materiales y los ritmos a las necesidades neurológicas y de aprendizaje de cada niño, utilizando un enfoque muy estructurado, anticipación visual y refuerzo positivo continuo.
Ejemplo de la estructura de una clase típica:
Planificación (10 min): Revisión de la agenda, priorización de tareas y establecimiento de objetivos visuales de la sesión.
Desarrollo y Técnicas (35 min): Resolución de tareas escolares. Si hay bloqueos, dividimos la tarea en pasos pequeños y asimilables, aplicando la técnica de estudio que mejor encaje con el perfil del niño.
Cierre y Autonomía (15 min): Repaso de lo logrado, refuerzo positivo y organización de la mochila o material para el día siguiente.
Mi mayor particularidad como profesora es mi enfoque cien por cien inclusivo, paciente y empático. Mi objetivo principal no es solo que el alumno apruebe el curso, sino reducir su ansiedad o frustración frente al estudio y lograr que gane total confianza en sus propias capacidades.

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