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MARIA JOSE
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- Matemáticas
- Cálculo
- Álgebra lineal
Hola, soy María José , estudiante de Ingeniería de Sistemas en la Universidad del Quindío. Tengo una gran afinidad por el Cálculo Diferencial y el Álgebra , materias en las que me destaco y que disfru
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Lugar de las clases
Acerca de MARIA JOSE
Soy una docente dinámica, divertida y comprometida con el aprendizaje , siempre buscando que mis estudiantes no solo resuelvan ejercicios, sino que realmente entiendan los conceptos y sepan aplicarlos en diferentes contextos . Para lograrlo, adapto mi metodología según las fortalezas de cada estudiante, utilizando estrategias interactivas y no convencionales que hacen del aprendizaje una experiencia más efectiva y amena.
Me gusta incluir juegos matemáticos, retos interactivos, analogías cotidianas y ejercicios visuales que permitan ver las matemáticas desde una perspectiva diferente. Además, fomento la participación activa , haciendo que el estudiante no solo escuche, sino que construya su propio conocimiento a través de la exploración y el razonamiento lógico.
Mi objetivo es que cada estudiante pierda el miedo a las matemáticas y descubra su lógica interna , logrando que los temas más complejos se vuelvan accesibles y aplicables en su vida académica y profesional.
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Acerca de la clase
- Educación básica
- Ciclo Común
- Educación media
- +8
niveles :
Educación básica
Ciclo Común
Educación media
Formación técnica
Educación Superior Universitaria
Adultos
Maestria
Diplomado
Doctorado
MBA
Educacion Pre Basica
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Como docente, mi enfoque se basa en el aprendizaje personalizado. Cada estudiante tiene una forma única de comprender los conceptos, por lo que mi metodología sigue estos pasos:
Identificación de dificultades: Inicio cada clase evaluando qué conceptos representan un reto para el estudiante. Esto puede ser mediante preguntas, ejercicios previos o simplemente escuchando sus inquietudes.
Análisis de la causa: Determina si la dificultad proviene de bases débiles, falta de práctica, un enfoque poco adecuado a su tipo de aprendizaje o incluso falta de confianza en sí mismo.
Explicación adaptada: Presento el tema de diferentes maneras según el tipo de aprendizaje del estudiante:
Visual: Uso de gráficos, esquemas, colores y representaciones geométricas.
Auditivo: Explicaciones dinámicas, analogías y preguntas interactivas.
Kinestésico: Ejercicios prácticos, resolución de problemas aplicados y uso de herramientas digitales si es necesario.
Retroalimentación y refuerzo: Al finalizar la clase, realiza una evaluación formativa que puede ser una pequeña prueba, ejercicios adicionales o una discusión sobre lo aprendido, adaptándola a lo que mejor funcione para el estudiante. Tema: Derivadas y sus aplicaciones
Diagnóstico inicial: -Pregunto sobre sus conocimientos previos y analice si hay dificultades con límites, funciones o reglas básicas.
-Explicación personalizada: Según su tipo de aprendizaje, utilice gráficos, ejemplos en la vida real (como velocidad en física) o ejercicios guiados paso a paso.
-Ejercicios prácticos adaptados a las dificultades del estudiante
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