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Daniela
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- Reforzamiento adadémico
- Apoyo a alumnos con autismo
Licenciada en educación infantil con énfasis en educación especial, apoyo proyectos para la vida adulta e integración en todas las edades
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Lugar de las clases
Acerca de Daniela
Como profesora especializada en el acompañamiento de niños y niñas con múltiples discapacidades, me caracterizo por trabajar con una profunda responsabilidad, sensibilidad y profesionalismo. Cada estudiante es único, por eso dedico el tiempo necesario para conocer sus necesidades, capacidades y formas propias de aprender. Mi labor se basa en crear un entorno seguro, respetuoso y motivador donde cada niño pueda desarrollarse a su ritmo y desde sus posibilidades. Mi compromiso va más allá de la clase: establezco metas claras, elaboro proyectos individuales de aprendizaje, mantengo una comunicación constante con la familia y evalúo los avances con seriedad y dedicación. Mi enfoque combina estructura, creatividad y empatía, garantizando que cada sesión sea significativa y que el niño se sienta acompañado y comprendido. Si estás buscando una profesional que brinde confianza, estabilidad y un trabajo pedagógico sólido, estaré encantada de acompañar el proceso educativo de tu hijo o hija.
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Acerca de la clase
- Educación básica
- Ciclo Común
- Educación media
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niveles :
Educación básica
Ciclo Común
Educación media
Formación técnica
Educación Superior Universitaria
Adultos
Maestria
Diplomado
Doctorado
MBA
Educacion Pre Basica
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Como profesora especializada en la atención de niñas y niños con múltiples discapacidades, mi labor se centra en diseñar proyectos individuales de aprendizaje que respondan a las necesidades, ritmos y potencialidades de cada estudiante. Mi objetivo principal es fortalecer habilidades de la vida diaria y la vida adulta, promoviendo autonomía, participación y bienestar en su entorno cercano. Mi metodología combina estrategias pedagógicas inclusivas y multisensoriales, enfocadas en el aprendizaje significativo: Juego de roles: Utilizo representaciones de situaciones cotidianas para ayudar a los niños a practicar habilidades sociales, comunicativas y de autocuidado de forma guiada y divertida. Actividades estructuradas con rutina: Trabajo con secuencias claras y repetitivas que brindan seguridad, favorecen la anticipación y desarrollan hábitos funcionales. Material didáctico sensorial y adaptado: Empleo recursos visuales, táctiles, auditivos y manipulativos que se ajustan a las capacidades motoras, cognitivas y comunicativas de cada estudiante. Refuerzo positivo y motivación constante: Acompaño cada logro con reconocimiento y apoyo emocional para fortalecer su autoconfianza. Trabajo colaborativo con la familia: Incluyo orientaciones y estrategias para que el aprendizaje continúe en casa, asegurando coherencia y continuidad. Ejemplo del programa de una clase Bienvenida y rutina inicial Saludo personalizado, identificación de emociones y revisión del horario visual. Actividad principal (según el proyecto individual) Juego de roles: por ejemplo, ir a la tienda, preparar un alimento o pedir un servicio. Actividad funcional: clasificación de objetos, seguimiento de pasos de una rutina, cuidado personal, uso de materiales cotidianos, etc. Trabajo sensorial o motriz Uso de material didáctico adaptado para estimular percepción, coordinación y exploración. Cierre y retroalimentación Revisión de logros, elección de una actividad de despedida y comunicación breve con la familia.
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