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Martin
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- Matemáticas
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Matemáticas para secundario, bach y universitario: Soy estudiante de la carrera de Matemáticas en Alemania, Múnich. Individuales o grupales.
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Lugar de las clases
Acerca de Martin
Soy Martin Zamora y tengo 20 años. En el secundario desarrollé una curiosidad por las ciencias que resultaba insaciable; precisamente porque siempre la pregunta «¿por qué?» me obligaba a indagar más hasta dar finalmente con respuestas satisfactorias. Para justificar las lecturas que hacía de manera extracurricular, me dediqué a dar clases de ciencias naturales así como de matemáticas en mi promoción y con chicos de promociones subsiguientes; así obtuve mis primeras experiencias como profesor particular. Incluso después de graduarme seguí dictando clases. Al llegar a Alemania estudié un año de Física, para posteriormente cambiarme a Matemáticas en un afán de dedicarme al 100% a estudiar lo maravilloso de la abstracción y generalización de conceptos. Es una actividad que disfruto muchísimo de principio a fin, pues cada vez que le enseño algo a alguien (así haya enseñado lo mismo anteriormente) encuentro una nueva forma de interpretar el contenido o de plano aprendo algo nuevo también; ya sea durante la fase de investigación, preparación de material o dando la clase misma. Me parece que es una situación ganar-ganar entre mis alumnos y yo. Por eso, mis clases están dadas con motivación e interés genuino por la asignatura; misma motivación que amo transmitir. Asimismo, me tomo muy en serio la calidad de cada clase dictada y cada minuto dedicado por parte del alumno. Yo soy de la idea de que el tiempo que tenemos es el recurso más valioso, y por ello hay que intentar que cada segundo valga la pena.
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Acerca de la clase
- Educación básica
- Ciclo Común
- Educación media
- +3
niveles :
Educación básica
Ciclo Común
Educación media
Formación técnica
Educación Superior Universitaria
Adultos
- Inglés
- Español
- Alemán
Todos los idiomas hablados para las clases :
Inglés
Español
Alemán
(AL FINAL DEL TEXTO SE DETALLAN LAS ASIGNATURAS QUE OFREZCO) Mi mayor virtud dando clases es mi flexibilidad frente a las necesidades del alumno. Dependiendo de si está por dar un examen; si quiere aprender desde cero o si necesita apoyo regular, yo mantengo un enfoque siempre pensando en el alumno para que alcance sus objetivos. Mi primera sesión siempre está dedicada a dialogar con el alumno para identificar, además de sus necesidades, sus fortalezas y carencias en la asignatura para destinar apropiadamente el tiempo en aquellas habilidades que necesitan desarrollo o aquellos temas que requieren repaso. Estando en la universidad entendí la gran importancia de la práctica en la resolución de ejercicios; por ello, divido mis sesiones semanales en teoría y luego ejercicios relacionados a dicha teoría para entender cómo se aplican los teoremas, las definiciones y las fórmulas; muchos de los ejercicios los realizamos juntos o los realiza el alumno bajo mi supervisión de manera sincrónica. La distribución (de horas de clase semanales) se coordina junto al alumno de acuerdo a la disponibilidad de ambos. Las clases pueden ser individuales o grupales (si desean seguir el mismo contenido juntos). El estudiar matemáticas me permitió entenderlas de una manera más rigurosa, abismal y muy distinta a como suelen ser enseñadas en el bachillerato. Por ello, considero que en muchos aspectos puedo ofrecer más profundidad para explicar el «¿por qué?» de ciertas reglas y fórmulas que se usan con frecuencia en matemáticas. En adición a esto, si el alumno tiene interés incluso de ahondar todavía más, puedo incluir material e introducir ejemplos más avanzados que evidencian la interconexión que existe entre distintas ramas de las matemáticas. Si busca más rigurosidad, puedo recomendar también libros o cursos y guiarlo con respecto al orden en el que se suelen aprender las matemáticas en la universidad de manera sólida. Si el estudiante quiere enfocarse únicamente en la resolución mecánica de los ejercicios, también pueden llevarse las clases del mismo modo. Las clases están dirigidas a secundario, bachillerato y universidad. Estoy particularmente familiarizado con el contenido dado en el Bachillerato Internacional (IB) y lo requerido para la selectividad en España. De todos modos, la atención siempre estará puesta primordialmente sobre lo que el alumno menos domina; y las clases pueden adecuarse en general a cualquier contenido de las escuelas y pregrados del mundo, pues las matemáticas son universales y la extensión tiende a ser similar. A nivel de secundario y bachillerato se ofrecen las ramas de: Aritmética, Álgebra elemental, Probabilidad, Cálculo/Trigonometría/Análisis, Tópicos de Álgebra Lineal, Lógica y Teoría de Conjuntos. A nivel universitario se ofrecen asignaturas que suelen encontrarse en la mayoría de carreras STEM y otras de matemáticas de pregrado: Álgebra Lineal, Cálculo (uni- o multivariable), Análisis Real, Álgebra Abstracta (Teoría de Grupos, Teoría de Anillos, Intro Teoría de Galois), Topología General.
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