Michaela Andrea
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Mujer joven profesional en salud, especialista en sistemas de auditoria y servicios de calidad en salud, con diplomado en docencia y pedagogia universitaria, enseña español para extranjero, < saldras
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Lugar de las clases
Acerca de Michaela Andrea
HEY AMIGOS UN PLACER ENORME PARA MI HABLARLES UN POCO DE MI… MI NOMBRE ES MICHAELA MARTINEZ, PERO MIS AMIGOS ME LLAMAN MICHE , EL IDIOMA QUE HABLO ACTUALMENTE ES ESPAÑOL O UN POCO DE INGLES, SOY ENFERMERA PROFESIONAL EGRESADA DE UNA UNIVERSIDAD DE COLOMBIA, ADEMAS SOY ESPECIALISTA EN SISTEMAS DE AUDITORIA Y CALIDAD DE SERVICIOS DE SALUD. HICE UN DIPLOMADO EN DOCENCIA Y PEDAGOGIA UNIVERSITARIA. ACTUALMENTE TRABAJO LIDERANDO UN PROGRAMA DE CUIDADO DEL RIÑON Y DE PACIENTES CON ENFERMEDADES COMO HIPERTENSION Y DIABETES, AMO ENSEÑAR SIEMPRE ME HA GUSTADO PODER AYUDAR A OTROS MIENTRAS ESTE EN MIS MANOS HACERLO, EN REALIDAD MIENTRAS ESTUDIABA SIEMPRE FUI LA COMPAÑERA QUE EXPLICABA Y ENSEÑABA A LOS DEMAS, DE ESA FORMA FUE QUE APRENDI A ENSEÑAR, ALLI ENTENDI QUE ME GUSTABA ENSEÑAR.
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Acerca de la clase
- Educación básica
- Ciclo Común
- Educación media
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niveles :
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Educación media
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HEY AMIGOS UN PLACER ENORME PARA MI HABLARLES UN POCO DE MI… MI NOMBRE ES MICHAELA MARTINEZ, PERO MIS AMIGOS ME LLAMAN MICHE , EL IDIOMA QUE HABLO ACTUALMENTE ES ESPAÑOL O UN POCO DE INGLES, SOY ENFERMERA PROFESIONAL EGRESADA DE UNA UNIVERSIDAD DE COLOMBIA, ADEMAS SOY ESPECIALISTA EN SISTEMAS DE AUDITORIA Y CALIDAD DE SERVICIOS DE SALUD. HICE UN DIPLOMADO EN DOCENCIA Y PEDAGOGIA UNIVERSITARIA. ACTUALMENTE TRABAJO LIDERANDO UN PROGRAMA DE CUIDADO DEL RIÑON Y DE PACIENTES CON ENFERMEDADES COMO HIPERTENSION Y DIABETES, AMO ENSEÑAR SIEMPRE ME HA GUSTADO PODER AYUDAR A OTROS MIENTRAS ESTE EN MIS MANOS HACERLO, EN REALIDAD MIENTRAS ESTUDIABA SIEMPRE FUI LA COMPAÑERA QUE EXPLICABA Y ENSEÑABA A LOS DEMAS, DE ESA FORMA FUE QUE APRENDI A ENSEÑAR, ALLI ENTENDI QUE ME GUSTABA ENSEÑAR.
CREO QUE LO MAS IMPORTANTE DE ENSEÑAR ES EMPLEAR EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO MAS QUE IMPOSITIVO, CREO QUE TODOS LOS QUE HEMOS SIDO ESTUDIANTES ENTENDEMOS QUE CAPTAMOS MAS EL CONOCIMIENTO SI SOMOS HACEDORES DEL CONOCIMIENTO, DE ESTA FORMA MI ESTRATEGIA PARA ENSEÑARLES ES BRINDARLES TODAS LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA SER CONTRUCTORES DEL APRENDIZAJE, ADEMAS DE SER FACILITADORA DE MI TIEMPO Y ESPACIO PARA COMPRENDER A PROFUNDIDAD LOS TEMAS MAS COMPLEJOS DEL IDIOMA.
DE ESTA FORMA INICIARIAMOS CON:
1. Conocer el nivel de partida del alumno: El primer paso para aprender es tener claro que nivel tiene cada uno de ustedes. Esto lo haremos de una forma divertida la primera clase.
2. Entendiendo el nivel de cada estudiante partiremos por las cosas más básicas del idioma: Como es la adecuada pronunciación de cada letra del abecedario en el idioma, Conformación de una frase, (Sujeto, Verbo, Adjetivo, complemento).
3. Pasaremos a la conjugación de los pronombres personales, (Yo, tu, ellos, nosotros, ustedes, vosotros, esto). Nombres de objetos y cosas más comunes.
4. Seguiremos con la conjugación de los verbos en pasado, presente y futuro.
5. No olvidando que al final de cada Clase evaluaremos de forma práctica cada lección nueva, y en la siguiente clase usaremos la nueva lección y la lección aprendida anteriormente, para de esta forma ir integrando todo lo aprendido
6. Finalmente aprenderemos como crear, diseñar y sostener conversaciones de índole personal, social y laboral.
7. Cuando lleguemos a un nivel que lo indicare yo como su tutora, donde ya tienen las herramientas básicas para enfrentarse al nuevo idioma las clases se volverán básicamente Conversacional y práctica.
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