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Frantza
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Profesor / Traductor Inglés, español y portugués para extranjeros (MA en Lengua y Literatura Inglés)
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Acerca de Frantza
EXPERIENCIA 2012 - 2013 MZ Grupo - Servicios de Asesoramiento, Sao Paulo, Brasil a tiempo completo traductor Traducción III Espanhol portuguesas textos en español para empresas financieras, bancos, minoristas, compañías aéreas, los fabricantes de automóviles, etc. traductor independiente en el ínterin 2010 - 2012 cursos Venture, Traductor Sao Paulo-Brasil y Lenguaje Maestro Enseñanza cursos adaptados de Inglés, portugués y español para los empleados de negocios Proporcionar servicios de traducción en inglés, portugués y español 2010 - 2010 del Instituto de Wall Street, Quito -Ecuador Inglés Language Teacher la enseñanza del segundo idioma Inglés Cursos regulares y comerciales Espanhol Encuentros, cursos basados en computadora y clubes sociales 2007 - 2009 de la Fundación Ford, Ciudad del Cabo, Sudáfrica colega investigador Investigación de maestría en la Universidad de Ciudad del Cabo ( UCT) Teoría de la Literatura y el análisis poético dominación y resistencia Discursos 2005 - 2006 Universidad de Brasilia, Brasilia, Brasil asistente de secretaría en el Departamento de Sociología Proyectos, catalogación de archivos y colecciones de manuscritos, llenando en octubre formas Edición, redacción y traducción de documentos Ayudar a los futuros estudiantes a aplicar para maestría y doctorado de investigación en Sociología 2003 - INSTITUTO Brasil 2005-ecuatoriana, Quito, Ecuador docente a tiempo completo La enseñanza de portugués de Brasil para extranjeros Ayudar a los futuros estudiantes a aplicar para las universidades brasileñas Medir el conocimiento de los candidatos y por medio de habilidades el Certificado de Aptitud en portuguesa para extranjeros (CELPE-Bras) Traducción examen del español al portugués y en Inglés
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Acerca de la clase
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Maestria
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MBA
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C1
C2
Otras formaciones profesionales
Principiante
Intermedio
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Niños
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Español
Enfoque Comunicativo El objetivo de este enfoque es hacer que los alumnos comunicativamente responsables. Por lo tanto el aprendizaje de idiomas es visto como un proceso de comunicación en la que el conocimiento simple de las formas de la lengua de destino, su significado y las funciones son insuficientes. Tienes que ser capaz de usar el lenguaje apropiadamente en un contexto social. Esto implica no sólo el dominio de la competencia gramatical o lingüística, pero también habilidades sociolingüísticos, discursivos y estratégicos. Para el desarrollo de estas habilidades en los estudiantes, enfatizo que la característica más llamativa de este método es la práctica de realizar actividades relacionadas con la comunicación en contextos reales. Dicha comunicación se produce cuando los estudiantes tienen que compartir el conocimiento libre, explorar diversas actividades de conversación en grupos pequeños y, por lo tanto, maximizar el uso de la lengua de tiempo.
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Recomendaciones
Las recomendaciones provienen de exalumnos, conocidos y gente cercana al profesor de Inglés.
1
Sou aluna do prof. Frantza há mais de 2 anos. O Prof. Frantza é um excelente professor. Comprometido em detectar as deficiências e dificuldades do aluno e empenhado em customizar aulas para ajudar o mesmo a ganhar confiança e, muitas vezes, quebrar paradigmas de regras e vícios de cursos anteriores. Eu o recomendo.
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