Celia - profesor de inglés - Ourense
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Celia

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Celia - profesor de inglés - Ourense

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Lugar de las clases

Acerca de Celia

Soy una persona apta para amoldarme a todo tipo de circunstancia. Me siento a gusto en un ambiente variable. Me interesa la mejora continua para generar oportunidades que otorguen valor a los propósitos u objetivos en equipo.Tengo los objetivos muy presentes en todo momento, y jamás me desapego de ellos. Me esmero en hacer que mi trabajo salga con la mayor calidad siempre.

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Acerca de la clase

  • Educación básica
  • Ciclo Común
  • Educación media
  • +14
  • niveles :

    Educación básica

    Ciclo Común

    Educación media

    Formación técnica

    Educación Superior Universitaria

    Adultos

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Otras formaciones profesionales

    Principiante

    Intermedio

    Avanzado

    Niños

  • Inglés
  • Portugués
  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Inglés

Portugués

Español

Mis clases se basan en:
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que permite a los alumnos adquirir conocimientos y competencias a través de la elaboración de proyectos que den respuesta a problemas de la vida real. Al partir de un problema concreto y real, esta metodología garantiza procesos de aprendizaje más didácticos, eficaces y prácticos y permite al estudiante desarrollar competencias complejas como el pensamiento crítico, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.

Gamificación: Se trata de la integración de mecánicas y dinámicas de juego en entornos no lúdicos, con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. La integración de dinámicas de juego en dichos entornos no es un fenómeno nuevo, pero el crecimiento exponencial del uso de videojuegos en los últimos años ha despertado el interés de muchos expertos del ámbito educativo.

Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking Based Learning)
Enseñarles a contextualizar, analizar, relacionar, argumentar, convertir información en conocimiento y desarrollar destrezas del pensamiento más allá de la memorización. Ese es el objetivo del thinking-based learning o aprendizaje basado en el pensamiento (TBL).

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